從碼農到人民教師 | 2021年中總結

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  兩年前的今天(2019年6月30號),我真正走出校門走向社會,沒有半絲對校園生活的不捨,而是對著未來的生活滿懷憧憬。同時也在內心給自己一個提醒——畢業內兩年對個人未來的發展有重要的奠基作用。而今天,我剛做完教師資格認定的體檢,完成了考取教資的最後一步。這個暑假之後,我將走上三寸講臺,做一名教師。

  兩年來,這個世界改變了很多,尤其渡過了魔幻的2020年,不僅世界在發生大變局,相信每個人也發生了很多改變。在2020年,我便決定要在畢業內兩年轉行去當教師,並做好了計劃,在畢業2年之際成為一名人民教師。而因為突發的疫情,2020年上半年教師資格證考試取消。過年回家,還跟我妹妹說笑,肯定是中國的軟體行業需要我,所以不肯放我去當教師。

  玩笑歸玩笑,既然做了規劃,並且還沒完全失敗,還是要遵循這規劃走。萬一,成了呢?於是繼續報名考教師資格證,同時向各個學校投遞簡歷。

  作為一個非師範生,並且還沒有拿到教師資格證,甚至還沒通過普通話測試的程式設計師。投遞出去的簡歷基本都石沉大海。最終只有東莞一家公立學校和佛山一傢俬立學校有了回信。去公立學校面試時,我哥請了他學校一個比較厲害的老師給我開了一個晚上的小灶,於是我就有了一點點的教學經驗。只可惜,最後公立學校還是沒通過。去佛山的私立學校面試,有了之前的教學經驗,在面對非師範生轉行當老師的能力質疑,我也終於能給出一點作為一個教師的回答。鑑於我沒有考取到教師資格證,校長表示,我的能力得到認可,但還是需要我先考取教師資格證再進行簽約。於是,能否完成轉行,又全落在了考證上面。

  緊接著就是備考,吸取前一次考試的教訓,這一次備考更加細心應對。除了備考知識點,還要備字,因為長時間不用手寫,加上原本寫字就不好看,使得寫的字又醜、速度又慢。於是,再買個字帖,每天練半小時的字。(然而,考完試之後又沒有堅持住,字帖已經在吃灰)。

字帖.jpg

  3月,考完筆試,筆試成績於4月15號出。在這段等成績期間,又覺得不能只乾等筆試成績出來。如果還是過不了這個筆試,說明中國的軟體行業需要我,所以我還要繼續肝一肝技術。然後,又開啟看各類技術書籍的生活,期間閱讀的書單:《Redis 設計與實現》單機部分、《資料結構與演算法》Java版、《深入理解Java虛擬機器》、《碼農翻身》。馬上,4月15號來臨,這一天我也發出了這一生第一個錦鯉符。所幸,通過了筆試。

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  5月中旬,進行面試,6月15日,出面試成績。面試抽到的題目是《瀏覽網站內容》,題目不是很難,沒有把握好時間,試講沒講完。面試之後,又開始忐忑焦急等待著面試成績。這期間又參加了掘金的更文活動,雖然內心忐忑,但也要充實地過著每一天。而且內心一直有個聲音安慰這自己,可能中國的軟體行業需要我

  6月14日,端午節。往年,成績總會提前一兩天出,而今年我看到這個前一天是端午節,就知道應該不會提前出了。但還是抑制不住內心的焦急,從下午5點之後,就一遍又一遍重新整理微博熱搜,想看看成績出來沒。刷到9點還是沒有出成績,休息三個小時,0點再刷熱搜,還是沒出成績(這可能是我這輩子第二難忘的端午節了,前一個讓我這麼難忘的還是高一的端午節,那年端午節那天不放假)。第二天上班,到公司第一時間就上去查成績,看到合格兩個字,一顆懸著的心終於落地了,也緊張得雙手都有點麻麻的(我緊張的時候就容易出現這個應激反應)。

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  這半年,基本就是備考教資-等待成績、積累一些技術基礎知識的迴圈中度過。既寄希望於考得教資,又害怕考不上,所以要積累一些基礎知識,以便隨時可以準備跳槽。而今,塵埃落定,終實現了個人從碼農到人民教師的轉換。已沒有了查成績時的激動內心,更多的是對未來未知生活的些許憂心,心底裡還是擔心做不好教師,而且更擔心誤人子弟。說來也奇怪,畢業時都沒有過這種憂心思慮。

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