00後寫個暑假作業,被監控成這筆樣

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“幸好畢業早”

羿閣 蕭簫 發自 凹非寺

量子位 | 公眾號 QbitAI

乍一看,這只是一支普通的筆。

但沒想到的是,在落筆的一剎那,這支筆就像一隻無形的眼睛,開始記錄你的筆跡。

更可怕的是,所有筆跡都會被傳到老師那裡。

這是一名中學生po到網上的經歷,在老師的要求下,他們只能用一種定製的筆來寫暑假作業。

在紙上寫了什麼、落筆速度如何、甚至是寫作業的時長,這支筆都能隨時進行“監視”,將它轉變成摸魚、犯錯的證據。

△就像這樣

什麼,顯示不出筆跡了?沒關係,立刻會有人幫你除錯:

有網友轉發稱,如果直接摔壞了,還需要自己原價再買一隻,掏空幾百元零花錢:

而在老師的後臺系統中,也能實時檢視完成作業的情況,甚至可以隨時在家長群裡公佈……

是不是已經有點細思極恐了?

這件事在網上掀起了軒然大波,有不少學生表示,自己的學校也在用這種筆,目前全國已經有 好些地區 在進行試點應用。

有網友調侃:“老師有一支長長的望遠鏡,可以一直望到你家裡。”

但也有網友認為,老師同樣不想要這樣的裝置,“休息時間就沒了”。

所以,這支筆究竟是如何“監視”紙上筆跡的?

如何“監視”作業本上的筆跡

這支筆名叫 點陣筆 ,但也有“智慧筆”、“馬良筆”一類的稱呼。

具體來說,它由高速攝像機、筆芯/壓力感測器、處理器、電池、儲存器和藍芽接收器(或USB介面)組成。

它會通過高速攝像頭(≥100Hz)對準筆尖拍照,經過晶片處理後能顯示筆跡和運筆效率,並通過藍芽或WiFi傳到電子裝置上。

之所以監測筆跡的效果這麼好,主要靠的是背後的 點陣技術

為了能更精準地識別使用者的筆跡,點陣筆通常會搭配一種特殊的紙來使用。

這種紙又名 點陣紙 ,如果拍照放大的話,會發現它上面印刷了很多緊密排列的點(例如有的在1200dpi左右),呈現出一種看似不規則的圖案:

△圖源淘寶使用者

所以這種不規則的圖案有什麼用?

我們在騰訊投資的一家智慧點陣筆公司官網,找到了對應的技術細節。

實際上,這種看似不規則的點陣圖案,正是點陣技術的核心。

在點陣紙上,每36個點構成一個最小資料單元(僅3m㎡),每個點直徑50μm,間距300μm。其中,每個點可以有上、下、左、右四個不同的偏離位置。

每36個點、平均每個點4個點位構成的資料單元,就有4^36種(約47萬億億種)排列方式,確保座標不會發生重疊。

這樣一來,當我們用這支筆寫字時,先通過高速攝像頭,以每秒100次以上的速度拍照識別點陣座標,而且連筆跡路徑、壓力引數和書寫速度等資訊,也會被同時記錄下來。

從各個點陣筆產品的官網來看,全國各地都有學校在使用這樣的點陣筆。

例如據封面新聞介紹,彭州一所中學就率先在八年級展開了點陣筆試點:

這樣的數字科技依託人工智慧、大資料技術,可以實現對學生課堂過程性學習效果的精準研判,幫助老師優化後續教學方法。

而在一家教育科技公司官網上,也能看見對應的點陣筆產品,不過是用於課堂互動中。

官網顯示,目前公司已經與二十多所廣東的學校達成了合作方案。

而在另一家公司的官網上,則顯示“基於紙筆資料化的智慧教學解決方案和資料服務”,已服務學校超6000所,教師超10萬人。

這一屆00後被AI監控成什麼樣了?

然鵝,不止是筆跡。

這屆00後上課,就連 情緒電腦螢幕 甚至是 腦電波 ,都可能被監測到。

例如今年4月,英特爾就搞出過一個情緒檢測AI,用它來檢測學生 上網課 時的感受(沒錯,就是這麼與時俱進)。

這個系統會通過評估學生的面部表情、互動方式,來判斷他們是否感到無聊、迷惑或“走神”。

如果檢測到你不夠專注,計算機就會向老師舉報:這人其實在走神!

不止如此,一款 幾百萬個 美國學生都在用的網課軟體GoGuardian,甚至允許老師遠端控制對面學生的電腦。

在上網課時,老師不僅能看到學生們的臉,還可以看到所有學生的螢幕實況。

如果發現學生的介面跳轉到遊戲、影片上,老師就會發送私人訊息提醒學生繼續認真聽講,如果學生屢次不改,老師還能遠端控制他的電腦。

但在下面這個發明面前,遠端控制電腦也算是小case了。

貴州一科技公司曾開發出一款“ 智慧校服 ”,這款校服在樣式和外觀上都和普通中學校服一樣,但在左右肩膀下縫製了可以記錄生物資料的智慧晶片、以及隨時定位的GPS晶片。

△圖源:天眼新聞

此外,這款校服還配套一款APP,家長可以在上面隨時瞭解孩子在校內的軌跡,檢視孩子的在校影片。

據環球時報介紹,後續升級後,這套智慧校服還會有一系列功能上線,比如,“偵測”到學生打瞌睡時會自動響起警報,甚至還能變成智慧支付系統。

學生通過智慧校服、指紋、或人臉識別等方式,在校園內完成支付後,家長就能通過手機檢視消費情況,甚至採取“強制禁止消費措施”。

是不是感覺彷彿被套上緊箍咒?彆著急,“真·緊箍咒”在下面。

更早的時候,浙江的小學生還被戴上過“ 智慧頭箍 ”。

所謂的“智慧頭箍”,其實是一個腦機介面頭環,能夠檢測腦電波,判斷學生在上課時集中注意力的程度並打出分數,分數會實時傳輸到老師電腦上,分數排名也會被髮到家長群裡。

△圖源:澎湃新聞

儘管公司迴應稱,該產品為專注力訓練系統,而不是用於監控的系統,不需要長期佩戴,但還是引發了網友們強烈質疑。

許多教育界專家也表示了反對意見,21世紀教育研究院副院長熊丙奇教授就指出,讓學生佩戴智慧頭環這種做法是把學生當作學習的工具,是以所謂科技創新、教育創新為名的反教育。

最後,當地教育局在輿論壓力下宣佈已暫停使用“智慧頭箍”。

無獨有偶,同年,廣東一所中學的智慧校園資訊化採購專案也引發熱議,該校採購了3500個能監測學生行為資料的電子手環,被網友們質疑有侵犯學生隱私之嫌。

招標檔案中顯示,這款電子手環可以實時顯示心率、提供精準的運動資料(甚至包括舉手次數);可以在校外區域記錄佩戴者的步數、心率資料;也可以實時顯示佩戴者的所在位置。

看到這裡,或許會有人疑惑,這些裝置的購置費用都從哪裡來?

科技應該怎麼用?

根據教育部2012年釋出的《教育資訊化十年發展規劃(2011-2020 年)》,各級政府在教育經費中,要按不低於8%的比例列出教育資訊化經費。

2019年,國內的教育經費投入就已經超過5萬億,8%就是4000億,換句話說,智慧校園是個千億級別的巨大市場。

△圖源:中研普華產業研究院

近年來,很多人工智慧企業、網際網路巨頭紛紛湧進了這一領域,雖然初衷是好的,但在實際操作中卻出現了一些偏差,部分新技術的應用,反而讓學生越來越難受了。

正如新京報快評中所說:

科技助力教育、助力學習不是一件壞事,但也要充分考慮到科技“雙刃劍”的屬性。不能讓點陣筆這種表面上為學生“減負”的工具,成了給學生“增負”的“枷鎖”,更不能造成資訊保安隱患。

迴歸到點陣筆上,點陣技術的用途也不止監測筆跡。

例如國內有用這種點陣筆來做AI練字、畫畫的;國外如NEWYES等公司,也有用這種技術來做電子化手寫筆記、或是公式識別的。

嗯,還有直接用它和同學“共享”家庭作業的。(手動狗頭)

參考連結:

[1]http://open.teacherfamily.net/technology.html

[2]https://baijiahao.baidu.com/s?id=1648963707090244262&wfr=spider&for=pc

[3]http://www.gzebpubservice.cn/jggg/227471.htm

[4]https://www.sohu.com/a/474069353_120677318

[5]https://www.newyes.com/collections/best-sellers/products/syncpen-newyes-2nd-generation-smart-pen

[6]https://www.qljy.com/view_387.html

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