你可能不知道，1083萬人靠一塊小螢幕上清北……

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◎智谷趨勢（ID：zgtrend）  |  逍道一

前段時間，“被疫情偷走的三年”的話題一出現，立刻爆火，讓無數人紛紛破防！

生活才幾年，疫情佔3年？青春才幾年，疫情佔3年。

有的孩子上了幾年網課，就這麼稀裡糊塗畢業了！很多孩子甚至不知道自己同學長什麼樣子！

過往追不回來，但生活總要繼續。

雖然人沒法回到過去，但是！穿越未來倒是有可能。

你沒有看錯，教你“如何穿越到未來”的周思益火遍了抖音。

她是一名90後博士後，因為專攻弦理論，抖音賬號乾脆取名“弦論世界”。

周思益在她的“弦論世界”裡告訴你：

假如你移動到黑洞附近，那裡時間流速特別慢。待了一段時間再回到地球，就會穿越到未來。像電影《星際穿越》中演繹的那樣，當主角從黑洞回到地球，發現自己的女兒卻已是奄奄一息的老人。

我表示，聽上去穿越未來沒有很難嘛？而且弦理論好像也沒那麼高深嘛？

這正是周思益的目的。她想給網友們講幼兒園小朋友也能聽懂的科普，於是她在每條視訊的開頭都會喊一聲“小朋友們好”！

網友則親切地稱她為“幼兒園園長”。

不管是多麼複雜、多麼深奧的物理知識，“園長”總會用萌萌的嗓音講述。偶爾還把自己剪輯進了一個“魔鏡”裡，瞬間就把晦澀的物理知識具象化了。

即使如此，周思益受到熱捧，依舊是不可思議的事情。

畢竟在普羅大眾眼裡，劉畊巨集、王心凌、周杰倫這些現象級，對應跳操、唱歌，很容易加入。

可是……物理？弦理論？

但凡接受過九年義務教育的孩子，都知道中學物理課是多麼痛苦的記憶。物理課成功勸退無數人，含淚轉投文科。

物理確實很難，可難的不止有物理，還有——哲學。

我的天！哲學！

俺們總覺得，哲學總是與高深莫測、雲裡霧裡聯絡在一起。 王德峰卻認為，哲學還可以有非常實際的功效，比如——談戀愛。

今年七夕，王德峰就在抖音節目中金句頻出：

在真正的愛情當中沒有誰騙誰的問題，誰付出多誰付出少。我就老搞不懂，什麼叫渣男渣女你欺騙了我的感情，問題是我的感情怎麼會被你欺騙了呢，我愛了，我沒損失。

夫妻吵架是再正常不過的了，它裡邊就包含著你對對方的一種愛，就好像我有一個標準你沒達到，我恨你了，你反過來對我有了想法，那麼就吵吧。吵的根本是愛還在，如果愛沒有了，就沒什麼好吵的。

我覺得一個民族恢復它的精神健康，一個重要的標誌就是愛情。它得以普遍地展開，而不是變了質的東西。變了質的東西，它完全可能只是兩性的相互吸引，不再有一種崇高的東西。

從哲學理解愛情，是不是醍醐灌頂？

要知道，66歲的王德峰是復旦哲學系教授，今年剛退休。在復旦，王德峰絕對是最受學生歡迎的老師。由於課講得太好，一代代復旦學子總是追著選他的課，最誇張時一學期要換三次教室，仍然裝不下到處湧來的學生。

有人問王德峰老師：“怎麼看待自己的課堂這麼受人歡迎？”他只是回答：“大家不是在等待我，而是在等待哲學。”

這話，聽起來確實有哲學家的風範！

有趣的是，不是所有老師都把複雜的學問講得很簡單。 還有一位老師，把一個雅俗共賞的藝術門類講得行雲流水，融入古今中外，將中心思想昇華得讓網友學生們拍案叫絕。

沒錯，就是戴爺。

北大教授戴錦華，一直從事電影學領域相關研究，參與建立了我國第一個電影史論專業。戴老師學術水平無限高，人格魅力無限大，江湖人稱戴爺，廣受影迷愛戴。

所謂升格拍攝正是時間相對於空間的放大，是時間的特寫鏡頭；降格拍攝則是空間相對於時間的放大；而在所謂的定格畫面中，空間無限大，時間等於零。

是不是很精闢？反正我是五體投地了。

戴老師所在的北大，也是抖音上的大主播。從人文歷史到經濟管理，再到醫學科普……幾乎每兩天，網友就可以旁聽一場來自北大的公開課講座。

北大在抖音有超過700萬粉絲。網友們開玩笑，北大有700萬“雲學生”。

越來越多的名校名師在抖音上與觀眾相遇。

北大都來了，清華不甘落後。 不久前，抖音和清華攜手，共同打造人文知識課堂。

《清華·訪 談錄》光是第一季的節目陣容就有點震驚我了： 清華經管學院院長白重恩、建築學院院長張利教、國際關係研究院院長閻學通、社會學家景軍、經濟學家江小涓、環境學家賀克斌……

名校名師齊聚，一次次思想的盛宴，觀眾甚至能夠看到知識在抖動。

因為抖音，清華、北大、復旦等學校第二次“打破”圍牆。

上次是在抗戰時期，那些西遷重慶、成都、昆明的大學沒了圍牆。準確說是沒有固定教室，教授們以城市各個場所為臨時教室，趁著日軍轟炸間隙穿插講課。

聞一多面對眼前的學生還有旁聽的市民，聲音低沉： 希望你們每一個人，帶好自己的國文課本，我要給你們講詩經，講楚辭，講莊子，講屈原，講五千年來最燦爛的篇章。

風雨飄搖的年代，師生們竭盡全力完成文明的交接。亂世，大學是奢侈詞彙，但 知識的傳授中，卻藏著一個民族最後的底牌 。

聞一多還說： 中國不是法蘭西，永遠沒有最後一課 。

中國不但沒有最後一課，而且隨著經濟社會的發展，技術的進步，讓今天的老師們可以通過短視訊、直播還有公開課的形式，讓更多人走進自己的課堂，完成知識的傳遞。

這是更大範圍的知識普惠。

現在在抖音傳遞知識的，不僅僅只有大學教授，還有身居一線的中小學老師，神祕的中科院實驗室裡的研究員，以及廣大科普達人。

身份不同，目的卻是一樣的——讓知識變得性感，變得好玩，這樣才會有越來越多的人擁抱它。

如果能選擇人數，中國希望是14億，一個都不能少。

值得一提的是，這些老師不只是現象級湧現，還有對知識普及的系統性梳理。

7月12日，抖音聯合中國物理學會、北京師範大學科學教育研究院獨家推出的“科學1小時”物理直播課。說得形象一些，這就是視訊版的“物理概論”。

8月9日，強豔來到了中國物理學會的抖音號直播。

強豔是一名一線教師，來自北大附中這樣的名校，她對這樣的公開課形式有很深的感觸。

物理對教學方法要求很高，說白了就是對物理老師要求很高。北大附中的名師團隊根據多年摸索，針對不同型別的學生，制定了4種物理教學法。可像北大附中這樣的學校，不多。

物理教學其實依賴大量實驗，這又需要大量教育教學資源投入。偏遠地區的學校沒這些資源，當地學生就很難受到良好的教育。

強豔的人生經歷堪稱傳奇，來自東北的小縣城，堪稱現在流行的“小鎮做題家”。

本來學的是文科，只是一次偶然的講座，由於講座的老師很有感染力，把相對論都講得很迷人，由此激發了強豔對物理的興趣。果斷棄文從理，轉投物理教育專業，最後成為中國最頂尖的中學北大附中的物理老師。

由於自己來自小地方，強豔參加這次的直播課程就是希望讓所有學生，特別是那些來自山區、教育資源不豐厚的學生也能有興趣、聽得明白。

正如北京大學融媒體中心副主任陳波所言， 以北大為代表的中國教育界和以抖音為代表的新媒體共同合作，真正實現了“知識的普惠” 。

當然， 抖音的“野心”不止物理科普，從去年開始，陸續聯合清北、中科院、國科大打造公開課， 實現學科門類全覆蓋，打造視訊版百科全書。

比如“抖音北大公開課”，共11門78節。從北大醫學科普講堂，到北大博雅講堂，還有學科交叉的魅力等系列課程。課程內容涵蓋經濟管理、醫學常識、人文歷史、學科前沿等多方面。

其中北大附屬醫院各大科室的主任名醫，走進“北大醫學科普講堂”，向大家科普健康知識。公開課一經推出，就被各種媽媽群、家庭群瘋轉。

之前網上大量不正確科普內容橫行，干擾了知識的傳播。如今名師名醫親自出場，定能激濁揚清。

隨著網際網路進一步發展和下沉，短視訊和直播方式深入人心，也讓教授學者有更多發揮的空間，最終連結出了一個知識普及的新方式。

這樣一種知識普及形式，也在潛移默化中，給14億人的龐大國家，埋下了求知、求真的種子。

樹苗遲早會萌發，而且將長出一片知識的森林。

抖音消弭的圍牆，不止大學，還有故宮博物院和敦煌研究院。

古人如何測量時間？瓷器上為何總會刻字？清宮服飾怎麼穿搭？在故宮博物院官方抖音賬號“帶你看故宮”上，這些問題都有答案。

故宮抖音賬號的負責人 果美俠 ， 在故宮工作了近二十年。她希望大家對故宮的熱愛，能從草木、知識上升為一種更深厚的情感。這是她個人的願望，也是她帶領團隊做抖音賬號的動力。

我們現在想通過抖音、通過“抖來雲逛館”科普專案建立的，可能也是這樣一種傳承，讓過去和現在發生關聯的傳承。對於年輕人，以前可能只是來故宮逛一圈，慢慢地會想了解藏品和歷史，然後上升為對我們民族文化的認同，當他們開始感受故宮與自己的關聯，開始願意關注、走進故宮，感受故宮的文物，跨越時空與歷史和傳統對話，就有了傳承。

果美俠的心願，早已“穿越時空”，刻在了莫高窟的壁畫上。

在故宮的抖音賬號裡， 我們還看到了莫高窟220窟畫了一幅意味深長的場景：胡旋舞場景中，三處大型燃燈。燈輪邊，一尊菩薩蹲在地上，一手將剛點燃的燈遞給另一尊菩薩，放置到燈輪上。

這是文化傳承的意義所在——薪火相傳，便是一燈傳下一燈。

可惜在過去，知識的普及並不容易。

汗牛充棟僅是比喻，洛陽紙貴只是傳說。哪怕生逢盛世，很多古人也終其一生與知識無緣。

唐代有人口8000萬，進士不過7000人，清朝有人口4億，進士也不過2.7萬。漫長古代，中國識字率從未超過20%。

歐洲亦然。中世紀教會統治晦暗，直至14世紀末，大量東羅馬學者，為躲避奧斯曼鐵騎，逃至西歐，帶來大量書籍，才引發文藝復興。

文明的興盛，其實就是知識下沉的過程。

中國遼闊，人口眾多。14億人不僅生活在城市，還有很多在廣大縣城和農村。過於由於種種原因，他們享受的教育資源並不平等，獲取知識的途徑也非常有限。

但現在再偏遠的孩子，都能通過直播和短視訊，近距離感受知識之美。各種學科呼應，一片斑斕。

視訊那一頭，是中國最頂級的教育資源，有最優秀的老師。他們竭盡所能，只為把最前沿的知識和技術，傳播到國土的最遠處，不管山有多高、海有多深。

1984年2月16日，小平同志在上海和藹而堅定地說道： “計算機普及要從娃娃抓起。”

可是彼時，計算機對國人，還相當陌生，也相當遙遠。

後來4G、5G等數字基建鋪開，移動物聯網的全民普及，至今都很火熱的計算機專業和行業從業者，是對總設計師那句話的最好回答。

如今，知識正在以前所未有的高質量、大規模、快速向普通人的生活滲透。 也讓所有學科和一切知識，都有了從娃娃抓起的可能。

之前人們曾擔憂，因為新技術往往發源於大城市，會將原有的鴻溝加寬。

但院士、教授、專家、達人們走進抖音，用視訊和直播打開了知識的普惠之門，用興趣和好奇點燃理想的求道之火。

讓普通人尤其是落後地區的人，有機會用極低的成本，獲取優質的資源，開拓無限的視野，這是過去無法想象的。

抖音作為一個日活超6億的內容場，如果能成為學習神器，能發揮的作用不可想象。而且抖音有意願，也有能力做得更多。

有人感慨，這才是抖音該有的樣子。

螢幕那邊，是院士、教授、專家、達人帶著大家仰望星空，探索知識的海洋；螢幕這邊，是大家眼裡閃爍的求知目光。

興許，這就是中國未來的模樣。

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