初探技術管理(1)
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作為一個程式設計師,想繼續成長,管理是繞不過去的檻。
即使想純做技術,向架構師方向前進,仍需做好管理,因為架構師也有大小,架構的盤子越大,自身能力也會越強,但大盤子單靠個人是無法達成的。
回憶
我開始帶團隊是在工作一兩年後,業務發展迅猛,團隊也變大了,領導要求帶團隊。想來應該是因為我是團隊主力,而且是隨著團隊一步一步成長起來的,很多模組比較清楚,另外和兄弟團隊關係不錯。
當時公司很大,但沒有關注員工培養,自己在做管理期間也沒人指導,很多東西需要自行摸索,走的磕磕絆絆。好在2020年左右,公司建立了相對完整的員工培養機制,相信對初次做管理的同學大有裨益。
在管理方面如果有一些根本性的指導,我可能會做的更好一些。
管理方面對我幫助較大的書籍是《領導梯隊》,但看完後總覺得缺了些什麼,想來是因為沒有總結成方法論。最近想看學點輕鬆的內容,正好有本《技術實戰36講》,剛開始覺得水分較大,但越看越覺得不錯。《36講》和《領導梯隊》相比,各有優缺點:
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《領導梯隊》職位層級分的更細,每個層級都有介紹,缺點是講的有些寬泛,當然也有可能是我沒能領悟
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《36講》實操性更強,作者整理了方法論,缺點是沒講不同職位層級的區別,或許作者認為一法通萬法通吧
最近媳婦職位有提升,和她聊管理時,說了管理的一些思路,她表示很受啟發,讓我寫給她看。所以我把對管理的瞭解,分四到五期講一下。在這方面,我自己也是個學生,拋磚引玉吧。
其實無論學習多少管理知識,最終還是需要自己去實踐,形成符合自己的管理方法。
結構
《36講》裡的這張圖將管理做了很好的分類,這次主要聊一下角色認知。
角色認知
角色認知主要目的是明白自己新的身份,只有做到這一點,才能去做和自己身份符合的事情,這是做好管理最重要的一個前提。一個人的行為、能力、價值觀,都源於一個最根本的認知,就是自我角色的設定。如果認知不對,做的事情會不符合這個角色。
越快進入新的角色認知,對自己的成長越有利。有的同學能無縫切換,有的同學則需要很長時間才能領悟到自己的角色已經變了。
思維轉變
思考維度
從一名工程師到一名管理者,思考維度上要有變化:
說明
簡而言之,管理者需要有全域性意識。 如果用人生階段類比,那就是從一人吃飽全家不餓,轉換到拖家帶口的階段,需要考慮方方面面,把家庭打理好。
如果在這個階段,仍把自己當做一線員工的話,對整個團隊是有很大害處的。
在這個階段,大部分時間需要用在思考上,而不是具體的事務上。 思考的方向有很多,規劃、團隊、任務管理等,凡是覺得不合理、可擴充套件的都需要不斷去思考,一個好的團隊肯定是被思考出來的而不是自己長成的。
相通
上面的內容和《領導梯隊》裡對初任經理的要求很相似,也多少能證明這部分資訊是對的。
避免坑
初次作為管理者,有一些常犯的錯誤,和思維是否轉變、個人性格相關性很大,大家儘量避免這些問題。建議在開始階段慎言慎行,思考好後再行動。
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過程導向、被動執行
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團隊方向感缺失。大家都只是著眼於手頭工作,團隊得不到願景的凝聚和激勵。
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團隊做不出有效的業績。因為團隊沒有方向感,所以結果就很難有效。
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無法帶領一個團隊。由於視角侷限,所以還不具備帶領團隊的能力。
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大包大攬、唯我最強
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梯隊問題:大樹底下寸草不生,梯隊遲遲培養不起來。因為梯隊的培養需要授權,需要讓高潛人才有發揮空間並承擔相應的責任
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激勵問題:由於管理者衝得太靠前,團隊成員積極性受挫,遇事往後縮。
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個人發展問題:由於得不到團隊成員的有效支援,自己又忙又累,做不了更大的業務。
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帶頭大哥、當家保姆
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不職業的管理風格和文化,這會給公司帶來很大的潛在風險。
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團隊沒有方向,所以很難有正確的判斷和決策。
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單一視角、固化思維
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習慣性卡住。遇到問題和困難,很容易被卡住,到處都是繞不過去的鴻溝。
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認知層次低。由於被單一慣性思維所支配,認知層次和考慮問題的維度無法提升。
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難堪重任。由於創造性地解決問題的能力不足,難以承擔具有挑戰性的工作。
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自掃門前雪、固守邊界
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專案推進不暢,從而影響全域性的結果。
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自我設限,因此個人成長受限。
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個人影響力無法擴充套件。因為目光和手腳都侷限在團隊內,所以無法在更大的範圍產生影響力,也就無法成為更高階的管理者。
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患得患失
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猶豫反覆,無法全力以赴去做好管理,成長緩慢。
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對技術的看法太狹隘,從而影響技術判斷力的提升。
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由於誤判,可能會錯失一個好的發展平臺。
提前準備
如果自己還是一線成員,也可以提前思考這些事情
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機會是留給有準備的人,能夠更加順暢的轉換到管理者角色
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自己成功升維,這份能力永遠都屬於自己,百利而無一害
很多時候,自己提前達到了某一階段,機會自然就來了。
總結
寫這篇部落格用的時間比較長,這類知識屬於念念不忘必有迴響型的,不斷的思考,總能發現新內容。寫的過程中,自己也梳理清很多疑惑,想來這也是寫部落格的好處。
如果看完還不知道怎麼做,就在管理者要做的事情上加”如何“二字,然後再思考。當能回答”如何“的時候,就在一定程度上掌握管理了。
最後
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