作者:劉娜

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孩子，

秋風涼，白晝長，轉眼間，你又開學了。

昨晚，我們一起整理你入學的書包，翻出你上學期的成績單，還有暑假裡的練字本，原本歡呼雀躍地嚮往著，開學後會分到幾班，遇到哪些老師的你，神色忽然暗淡下來。

“媽媽，我覺得自己是個笨小孩噯。”

你擺弄著我給你新買的鋼筆，低著頭說，“我原本很喜歡的數學，上學期才考了80多分。英語本來是我的拿手強項，結果也退步了。我要上四年級了，書法還沒有二年級的孩子寫得好。媽媽，你有沒有覺得我笨呢？”

是的，我的孩子，在你還是我肚裡的一顆受精卵時，我期待你生下來時就是個天才；在你一歲抓週抓到一根筆時，我許願你將來一定要考上北大清華；在你兩歲就愛上閱讀時，我相信你長大必定天資聰慧；

在你3歲去幼兒園時，我暗暗把你和同班聰明伶俐的孩子比較，覺得他們都不如你；在你7歲捧回家第一張獎狀時，我也曾激動地把你攬在懷裡，驚呼道“我的孩子，你怎麼這麼聰明呢”……

但，今天，當了9年媽媽的我，看著長到9歲的你，最大的心願是：

孩子，願你當一個心懷熱望的笨小孩。

為了闡述這個道理，我決定先給你講一個笨小孩的故事。

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他只上了3個月學，就因總是在課堂上提莫名其妙的問題，比如，“老師，你給我說說風到底在哪裡”，“老師，你憑什麼認定1加1等於2”，而被學校宣判為“低能兒”，攆回了家。

但他的媽媽，並不認為他笨，而是鼓勵他，好奇什麼就想辦法去證實它。

在媽媽的鼓勵下，這個笨小孩愛上了實驗，甚至為了賺足夠多的錢購買實驗材料，他到火車上當起了報童。

為了賣出更多報紙，他又在火車上搞起了印刷。賣報賺到錢後，為第一時間做實驗，他又纏著列車長，將一節列車休息室當作他的實驗室。

結果，實驗不小心引發了大火，他被列車長打了一頓後扔出車外，從此耳聾失聰，終身殘疾。

但，他沒有放棄自己的熱愛，而是一邊流浪一邊堅持夢想，以報務員的身份輾轉多地，哪怕5次被免職，經常餓肚子，也沒有放棄熱愛的實驗。

最終，他通過多次實驗，發明出普用印刷機，將專利權賣給一家公司，賺得人生的第一桶金——4萬美金。

拿著這些錢，他想把腦海裡的更多想法，付諸於實驗中，就開了自己的電氣機械工廠，在實驗——失敗——再實驗的路上，無法停下，直至成功。

沒錯，他就是偉大發明家托馬斯·愛迪生。這位生於19世紀的笨小孩，發明的留聲機、電影攝像機，至今還影響著整個人類。

他一生的發明有2000多項，僅專利就有1000多項，被美國總統胡佛稱為“人類的恩人”。

他媽媽南希說，全世界的人都可以嘲笑她的孩子笨，唯獨她不會，因為，她比全世界的人都清楚，她的笨小孩沉醉於發明創造時，懷著怎樣的熱望，又是何等執著。

熱望，才是一個笨小孩成為天才的燃料和動力。

我的孩子，媽媽並不奢望你成為天才，但媽媽希望你找到自己的熱望。

為此，媽媽決定再給你講一個天才的故事。

●●●

這個孩子，一小就天賦秉異，堪稱天才。

用他自己的話說，小學階段，每個學期的新書一發，他拿到手裡翻一翻，基本不用再學，就能考到95分以上。

因為天資聰慧，他在小學連跳了兩級。從中學開始，他就被老師和學校推薦參加各種數學物理競賽，而每一次，他幾乎都是載譽而歸。

“那時，我就像一臺考試透視儀，所有試題在我面前一過，都被我看穿到八九不離十。”他說，高考前的日子裡，很多同學在挑燈夜戰，在題海輾轉，唯獨他被老師特許可以不到校上自習。

高考時，他果然考上了北京大學。只是，在那個高手如雲、天才雲集的園子裡，他變得越來越不快樂，甚至沉浸於一個終極問題，苦惱無比——人到底為什麼活著？

為成績而活？為榮譽而活？為財富而活？為面子而活？為父母而活？為後代而活？

抑或，為自己而活？但自己又為什麼而活呢？

他患上了抑鬱症，變得消極而沉悶，易怒又暴躁，甚至在某個和父母發生激烈衝突的寒假裡，差點縱身跳進老家小城的一個湖裡。

“很多人都勸我，你要堅強啊，你多幸運啊，你一小都這麼優秀，千萬不要自毀前程啊。”他說，這樣的勸說，不僅讓他覺得愚蠢可笑，而且讓他更加崩潰。

後來，他遇到了一位精神科醫生，醫生淡淡地問他：“你喜歡什麼呢？畫畫？寫作？彈琴？做飯？跳舞？體育？喜歡什麼，就去做什麼唄。”

他忽然想到，小學四年級之前，自己一直都喜歡畫畫，而且畫得還不錯。後來，為了迎戰考試和競賽，父母就把他的顏料和畫板都收了，他也就不再畫了。

他邊吃藥治療，邊在醫生的建議下，重拾畫筆。他畫了一幅又一幅，都不太好，但是，當他投入到繪畫中，和筆下的花草蟲魚、山水人物開始對話時，他慢慢感覺自己活過來了。

“人只有做自己感興趣的事情時，才會感覺到自己還活著。”他說，擊敗人生困境的，是在正在做著的喜歡的事情裡，找到一個熱乎乎的自己。

媽媽之所以知道他的故事，因為，他是媽媽的讀者，他在抑鬱期間，曾來過兩封信。正是他的故事，讓媽媽明白：

最終給一個人希望的，不是天才的光環，不是名校的加身，不是外界的讚美，而是他找到內心的熱望，並跟隨著熱望，踏上的一條溫熱的路。

而踏上這條路的人，未必是天才，未必很聰明，未必就優秀，有時候，他甚至看起來有點傻，有點笨，有點不合時宜，有點笨手笨腳。

但內心的喜愛和期待，會讓他在不斷趕路的歲月和細節裡，變得越來越得心應手，越來越眉目傳情，越來越足底生風，越來越喜歡自己。

而喜歡自己，熱愛自己，是比考上清華北大重要100倍的事情。

就像，另一位爸爸對兒子說的那樣。

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暑假裡，媽媽帶你看了《銀河補習班》。電影中，爸爸馬皓文對兒子馬飛說過這麼一句話：

“清華北大隻是過程，不是目的，你一定要想自己喜歡什麼，將來想幹什麼。”

電影中的馬飛，也一度是個被老師嘲笑為缺根弦的笨小孩，但當他找到自己的航天夢時，就變得前所未有地努力，也史無前例地投入。

他也沒有去讀北大清華，但最終，他成為了勇敢而真實的自己。

電影告訴我們：

最後的勝利者，都是極致的沉醉者。

真正成就一個人的，不是考上北大清華的榮光，而是對一件喜歡的事，堅持到最後的熱望。

孩子，從你3歲上幼兒園，到你9歲讀四年級，你曾不止一次地問我：

“媽媽，讀書是為了什麼？我為什麼要去學校？我為什麼要考出好成績？”

以前，我總是這樣回答你：

好好讀書，是為了考上大學，讓你有更多的選擇；去學校，是為了學到足夠強的本領，找到謀生門路；考出好成績，不是為媽媽，也不是為老師，而是為了證明你自己。

但是，孩子，今天，關於苦讀和求學，關於奮鬥和拼搏，媽媽有了不一樣的答案：

學習，是為了找到內心的熱望。

是為了跟隨熱望，找到你自己內心的方向；是為了沿著這方向，踏上熱愛之路的信仰；是為了在信仰的召喚下，覓得你來人間一遭攜帶的生命重量；是為了在這重量的加持中，讓你感受活著的勃勃能量。

哪怕，你自始至終都是個平凡人，你也要找到這熱望。

因為，這世上最好的人，都是看似笨拙卻心懷熱望的人。

他們笨笨地堅持著，笨笨地努力著，笨笨地前行著，笨笨地期望著。

他們在日復一日笨笨地重複甚至失敗中，依然笨笨地熱愛著，笨笨地日夜錘鍊，笨笨地反覆探索。

但最終，他們從一個笨笨的算式開始，終於解開了內心的枷鎖，甚至宇宙的奧妙；從一個笨笨的詞彙開始，終於寫出靈魂的文字，乃至皇皇鉅著；從一個笨笨的音符開始，終於奏出了生命的節奏，甚至天籟之曲；從一個笨笨的動作開始，終於跳出了孤獨的舞步，變得搖曳生姿……

他們，哪怕默默無聞的他們，都曾是笨笨的小孩，也都是難得的赤子。

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小孩會老，赤子難得。聰明反誤，熱望永存。

我的笨小孩，新學期裡，惟願你，肯下笨功夫，不怕笨付出，能吃笨苦頭，不忘最初心，找到愛熱望。

就像，20年如一日笨笨寫作的媽媽，一直笨笨地陪在你的身旁，永遠笨笨地愛著你那樣，無論你是平凡還是優秀，是落魄還是輝煌，是哭泣還是歡唱，是在黑暗中不丟熱望，還是在風雨中孤獨翱翔。

謹以此文，獻給每個開學的笨小孩。

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